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解后顧之憂,縣實驗小學線上關愛抗疫醫護人員子女見真情(二)

發布日期:2020-02-24  瀏覽次數:176

“白衣抗疫勇向前,后方子女有人愛?!筆笛樾⊙呱瞎匕跋咭交と嗽弊優歡舷破鷚桓鲇忠桓齦叱?。

五(14)班的班主任闞大志老師,所帶班級學生計佳堯的父母都身處戰“疫”一線,計佳堯媽媽更是擔任急診科和大外科的護士長,接觸新冠病毒肺炎患者概率大。為防止家人感染,年前就把計佳堯送到了滁州老家,交給計佳堯的爺爺奶奶照看,夫妻倆全身心投入抗疫一線。闞老師得知這一情況后,及時聯系計佳堯爸爸,告訴計佳堯父母在抗疫的同時注意自我?;?。同時擔任起計佳堯生活、學習、心理線上輔導老師,指導計佳堯合理安排自己的作息、學習時間,并適時給予幫扶。原先規定的開學時間被推遲后,學校下發了新學期教材的電子版,號召同學們提前預習。闞老師得知計佳堯所處的地方沒有網絡,為了不讓一個孩子掉隊,尤其是身處抗疫一線人員的子女,就從學校提前借了一套教科書,輾轉送到了計佳堯手中,讓計佳堯安心學習。

“沒有歲月靜好,只因有他們負重前行”。來自河南彩票_首頁四(11)班姚天奇的父母。父親姚斌是肥東縣中醫院急診科醫生。疫情一開始,他第一時間簽下了“請戰書”,投身到疑似病例隔離戰區。孩子的母親張敬秀是撮鎮中心醫院的醫生,也在一線看發熱病人。于是,在這場特殊的戰役中,姚天奇成了“留守孩子”。班主任項玲老師通過微信、短信的方式與其家人聯系,詳細地詢問了姚天奇和他父母的身體狀況。項老師自己還有兩個小孩(一個十來歲,一個剛會走路)需要照顧,但她常常丟下自己的孩子,在線上關心姚天奇的起居、學習情況。項老師幾乎每天都要與姚天奇溝通談心,及時給其答疑解惑、心理輔導,并就身邊的抗疫實例,引導全班學生懷有感恩的心,引導姚天奇同學為有這樣的父母而驕傲,使姚天奇一直積極樂觀看待父母前線抗疫的事情。

疫情就是命令,防控就是責任。河南彩票_首頁三(3)班的同學童逸飛的媽媽是縣集中隔離點的醫護人員,爸爸是縣交通安全管理員,接到單位通知,大年初一,夫妻倆急匆匆地把孩子送到外婆家,至今一直奮戰在抗疫一線。 班主任張宏老師很快聯系上了孩子的外公,聽說孩子見不到父母在家和老人們鬧情緒,總是悶悶不樂,飯吃少了,作業也不認真了。這可急壞了張老師,隔三差五地給逸飛打電話,結合當前的疫情形勢和他談心,交流怎樣學習和生活,長大和爸媽一樣做個勇于擔當的人。在張老師的開導下,漸漸地,孩子變得活潑了,主動打電話說:“張老師,我爸媽和支援武漢的叔叔阿姨一樣為祖國作貢獻,我愛他們,支持他們?!焙⒆友吧嫌齙嚼丫臀收爬鮮?,張老師總是不厭其煩地講到他懂為止。小逸飛喜歡畫畫,說想爸媽了,張老師就指導他用畫畫來表達對父母的思念。在疫情期間,張老師心系班里的每一位同學,每天通微信、電話等形式聯系孩子們,真正做到“??尾煌QА?。

實驗小學的老師們用自己的愛心、責任擔當在大后方默默關愛著抗疫一線醫護人員的子女,從而讓前線的勇士們能放開手腳精準施策共克時艱,讓大家早一點回歸常生正活。(文/王俊 圖/闞大志、項玲、張宏)